За преразглеждане на НВО в настоящия им вид и задължителното кандидатстване след 7 клас
Коментари
#5
НВО нанася дълготрайна вреди върху психиката на учениците, учителите и родителите. Двете стресови години (6. и 7. клас) за подготовка се превръщат в състезание с времето, с финансовите ресурси на семействата, с логистиката. Повечето надежди се превръщат в разочарования, а свръх амбициите - в тих унищожител, тиктакащ и очакващ експлозия.Не само учениците се състезават за точки. Родителите също се състезават помежду си - публикуват оценки и класирания, развяват елитарност. Или пък кротко понасят бремето на ниския бал. И училищата се състезават - кой е по-по-най, защото, уви, за едно училище се съди от резултатите на НВО…
А децата никой не ги пита как са. Те са точконосители в една объркана система, в която не са център. Всяка година ги обвиняваме в неграмотност. А провалът всъщност далеч не е техен. Провалът е на системата.
НВО трябва да отпадне.
Изабел Басмаджиян (София, 2024-06-13)
#7
Смятам, че фокусирането на усилията на ученици, учители и родители върху НВО между 5 и 7 клас (почти три години) отнема възможността децата да отделят достатъчно внимание на нещата, които истински ги вълнуват - изкуства, спорт, музика, други предмети, приятели. Така с течение на времето, подтикнати от нуждата да гонят оценки и класации, губят любознателност и желание за естествено учене.НВО в момента служи основно за вход в прогимназиален етап, който допълнително е затормозен от прекалено ранната необходимост от избор на профил, липсата на паралелки с определени профили за сметка на други и невъзможността след това да се смени профила, ако се окаже, че са се сменили конкретните интереси на децата.
Даринка Георгиева (София, 2024-06-13)
#13
Като родител вложих огромен ресурс в паралелното дообразование на децата си за да минат този етап и да намерят добро училище след 7 клас. Не е нормално, но беше нужно. В класа няма дете, което да не посещава школа или частни уроци.Изпитите са трудни, а реално ученикът има един шанс. Не може да повтори изпита. Във всеки следващ етап, кандидатстване след 12 клас например, можеш да опиташ пак догодина.
Ива Петкова (София, 2024-06-13)
#20
Образователната ни система е абсолютно неадекватна.Евелина Маринова (София, 2024-06-14)
#22
Съм съгласен с текста на петициятаБоян Бресковски (Пловдив, 2024-06-14)
#27
Образователната ни система е неадекватна, не отговаря на изискванията на съвременния свят.Веселка Аспарухова (Дупница, 2024-06-14)
#30
Защото НВО в този вид оценява възможностите на родителите да плащат частни уроци. Повече от половината не се покрива в училище.Цвета Сарафска (София, 2024-06-14)
#41
Защото НВО в този вид оценява възможностите на родителите да плащат частни уроци. Прекомерен стрес и натиск върху децата. Усилията са насочени не към развиване на умения и мислене, а към нагаждане към изискванията за по-висока оценка на НВО. Оффф, с тая нова/стара закостеняла власт... дано все пак някой да чуе, ама надали.Боряна Първанова (София, 2024-06-14)
#65
В 7ми клас децата ходят на уроци цяла година, за да се научат да решават тестовете за НВО, нямат време за почивка, спорт, забавления. Това ги вкарва в бънаут и в 8-ми клас нищо не може да го накара да учат. След това 10 и 12в влизаме в същата схема. Безумно е!Гергана Георгиева (София, 2024-06-14)
#66
Подкрепям петицията сдълбокото вътрешно убеждение, че за изпита НВО е нужна спешна и истинска реформа с оглед на благосъстоянето на ученика и прекъсването на порочната практика с частните уроци.Дима Чакърова (София, 2024-06-14)
#67
Исканията и аргументите, приложени към тях са напълно и болезнено основателни!Василена Радева (София, 2024-06-14)
#69
Хиляди левове и милиони нервни клетки паднаха жертва на недомислиците в образованието и по-специално НВО в 7ми клас. В този му вид е абсолютно безмислено и е крайно време реформите в образованието да не се правят на парче и посредством струпване на нови тестове, изпитвания и още учебен материал, а с мисъл за бъдещето.Бистра Кутлева (Плавдив, 2024-06-14)
#84
НВО и изобщо всички тези тестове не са смислена форма за оценяване на придобити знания и умения, а на всичко отгоре се явяват безумен стрес за всички участници и губят времето, в което децата може да вършат нещо далеч по-полезно за тях.Елена Димитрова (София, 2024-06-14)
#85
От години съм ангажирана като родител с проблемите на българското образование и се надявам в най-скоро време моделът да бъде променен. Искам училището да пази и подхранва любознателността у децата, а не да я унищожава постепенно и систематично.Елица Константинова (София, 2024-06-14)
#104
Влошено качество на образованието и фокусиране вниманието и времето на учениците върху тестове и моментно представяне.Росица Борисова (София, 2024-06-14)
#106
Намирам НВО за абсолютно ненжуниСтела Парушева (Приморско, 2024-06-14)
#115
Смятам, че ограничаването на изпитния материал до български език и математика неглижира знанията по останалите предмети.Маргарита Маринова (София, 2024-06-14)
#121
Мисля, че всичко описано, дава много точна картина на катастрофата в българското образование. Съжалявам, че ние и детето ни трябваше да преживеем целия този стрес преди една година. Изключително неефективна тестова система по БЕЛ, която не измерва грамотността на учениците!Людмила Димова (София, 2024-06-14)
#122
Съм напълно съгласна с изложените в ретицията аргументи.Мария Първанова (София, 2024-06-14)
#130
Матурите (поне 3 от 4) създават абсолютно ненужен стрес и образователно неравенство.Детелина Стаменова (София, 2024-06-14)
#138
Мисля, че тази система е безполезна, изтощителна за деца и родители. Акумулира изкуствени знания.Десислава Неделчева (Варна, 2024-06-14)
#143
Детето ми желае да изучава медицина и вместо да положи изпит по биология и/или химия, ще полага изпити за кандидатстване по други дисциплини, знанията, за които не са от толкова голямо значение спрямо неговите интереси. Училищната система не е ефективна по отношение на подготовката за НВО и се налага родителите да отделят не малко допълнителни финансови средства за частни уроци.Катерина Ушева (Благоевград, 2024-06-14)
#146
Образователната система в България е пълен хаос и се нуждае от реформа, съобразена с новите методи на преподаване и обучение.Задължителна атестация на учителите през определен период от време, както и въвеждане на бонификация, съобразена с техните постижения.
Румен Неделчев (Варна, 2024-06-14)
#155
Защото напрежението не подпомага развитието на децата.Евелина Янкова (София, 2024-06-14)
#156
Защото сегашният формат на образованието "осакатява" младите хора и не им позволява да развият потенциала си, което води до негативни последици в абсолютно всички сфери на живота, за всички хора.Нели Керемидчиева (София, 2024-06-14)
#165
Проблемите в образованието са много. Но нека започнем с премахването на този абсурд.Irina Lilova (София, 2024-06-14)
#175
Подписвам, защото съм изцяло и напълно съгласна с всичко, изредено в петицията.Радинка Маринова (Плевен, 2024-06-14)
#176
Бих желала българските деца да получават качествено образование, без значение какви са финансовите възможности на родителите им и без излишен стрес.Надя Стоянова (София, 2024-06-14)
#183
Форматът е абсурден и не дава оценка нито за знанията и уменията на учениците, нито за образователния процес! Този изпит е олицетворение на цялата пародийна образователна система в България!Петя Николова (София, 2024-06-14)