Декларация към НС за обсъждане на проектозакона за образованието

Направените предложения никой в МОМН не иска да вземе на сериозно. Предложения изведени от реалната практика, а не предложения измислени от министерски съветници, за което вземат куп пари. Щом в този проект на закон няма място за математическите гимназии и със сигурност ще ги приравнят към профилираните, какво бъдеще за нацията. За няколко години дейността в училищата свързана с ресурсното подпомагане стана разпознаваема и от учителската колегия и от родителите на деца. Но и такъв термин като ресурсен център и ресурсен учител няма в проекта на закон. С преобразуването на ресурсните центрове в центрове за личностно развитие каква методическа и финансова обезпеченост ще има в общините по места. Това не е децентрализация, а прехвърляне на отговорност или пълна абдикация от задължения. В България само средното образование не бе приватизирано, но сега и на това се слага начало със спонсорирането на частните училища. Замисъла е много дълбок, прикрит под формата на добро намерение. А идеята за преминаване в по-горен клас със слаба оценка по един предмет си е направо малоумна. Това е узаконяване да се учи по един предмет по-малко. Какво ще се получи ако този предмет е български език или математика?