За ефективно чуждоезиково обучение в училище

Коментари

#3

Крайно време е да започнем да съобразяваме образованието с учениците и тяхното развитие, вместо да ги принуждаваме да следват неефективни учебни програми и подходи, които не подпомагат напредъка им, а напротив, рушат мотивацията им за учене. Всеки ученик трябва да има възможност да напредва устойчиво спрямо собственото си ниво, а не да се подчинява на програма, която не работи нито за начинаещите, нито за напредналите.

Ирина Манушева (София, 2025-03-22)

#8

Смятам ,че трябва да има ефективно чуждоезиково обучение

Лилия Симеонова (Стара Загора, 2025-03-22)

#32

е абсолютно непонятно за мен, защо децата започват с един и същи език от НУЛАТА няколко пъти.

Антонина Кенова (София, 2025-03-22)

#33

Съм напълно съгласна с авторите на петицията и написаното от тях.

Светлана Богданова (София, 2025-03-22)

#35

Образованието ни е крайно неефективно и принципно не е заложено да отчита бекграунда на учениците - към тях се подхожда като към буци глина, които с известни усилия ще можем да натикаме в калъп и оформим като тухли.
Отдавна е време това да се промени!

Диана Илиева (Ямбол, 2025-03-22)

#37

Подкрепям напълно декларацията и настоявам за спешни и адекватни промени в образователния процес, който ограбва стотици безценни учебни часове от ученици и учители без да постигне никаква ефективност.

Елисавета Якимова (София, 2025-03-22)

#39

защото децата ни заслужават качествено и ефективно чуждоезиково обучение, че даже такова, което да им носи удоволствие!

Диляна Гюрова (София, 2025-03-22)

#44

Пряка жертва съм на тази стара и сбъркана по замисъл система за чуждоезиково обучение. Крайно време е тя да остане в миналото.

Йовко Ламбрев (Пловдив, 2025-03-23)

#46

Подкрепям предложенията, изложени в петицията. Крайно време е, изучаването на чужд език да стане ефективно.

Таня Халиминска (София, 2025-03-23)

#60

Съм пряк участник в процеса.Бивш собственик на езикова школа за деца.

Костадинка Димитрова (Пазарджик, 2025-03-23)

#68

Абсолютно съгласна съм с петицията.

Велина Костуркова (Пловдив, 2025-03-23)

#70

Никое обучение в училище не отговаря на обществената реалност и на нуждите на учениците - не само езиковото. Нужна е смяна на начина, по който се прави училищното обучение, и тази смяна трябва да почне с премахване на МОН от управлението на процеса, защото няма как да го прави някой, който не участва в него. Ефективното и качествено обучение ще се получи, когато бъде оставено в ръцете на тези, които го правят - учители, родители и ученици. Така, както държавата не казва на никого какви книги да чете, каква музика да слуша и на какъв театър да ходи. Не трябва да казва и кой какво и как да учи.

Затова и ако ще и десет милиона да подпишат тази петиция, МОН няма да предприеме подобни мерки, защото това ще означава да се оттегли от управлението и контрола на учебния процес. Никой досега не си е отрязал сам главата, няма да се случи и сега

Явор Ганчев (София, 2025-03-23)

#71

Защото детето ми отдавна знае нещата които учат в училище по английски език и му е скучно, съответно губи мотивация.

Мирослава Чантова (Пловдив, 2025-03-24)

#81

Аз, като свидетел и потърпевш от първа ръка, мога да потвърдя, че учебната програма наистина има пропуски и грешки, откъм чуждоезиковото обучение, които могат да бъдат частично подобрени или напълно премахнати. Общо взето има много алтернативи, които може да се вземат и тази конкретно е една от най-добрите, защото предлага по-индивидуализирано обучение с ученици на едно ниво. По този начин, учениците няма да имат нужда да се съобразяват с различията в способностите на съучениците си, проблем който считам за сериозно препятствие в учебния процес, по очевидни причини.

Освен това смятам, че този метод би допринесъл за ефикасността в училище, не само в часовете по чужди езици, но и в часове като математика, физика, химия и подобни.

Тодор Тошков (Нови пазар, 2025-03-24)

#82

Образованието е основополагащо за здраво и смислено развиващо се общество

Емилия Емилова (София, 2025-03-24)

#96

Трябва да сме гъвкави и да реагираме на бързо-променящата се среда. Това важи с пълна сила за обучението по английски език. Децата днес го говорят още от предучилищна възраст и е редно обучението да се адаптира.

Кристина Николова (Русе, 2025-03-25)

#102

Не виждам смисъл учениците да учат едно и също и да започват от A,B...в осми клас.

Мариана Станилова (Стара Загора, 2025-03-25)

#107

Подписвам тази петиция, защото като учител с дългогодишен опит ежедневно се сблъсквам с неефективността на чуждоезиковото обучение в училище. Виждам как учениците с високо начално ниво повтарят учебен материал, който вече знаят, а други, които имат нужда от повече внимание, не получават адекватна подкрепа. Групирането по нива би дало възможност за по-целенасочена работа, по-добра мотивация и реален напредък.

Подкрепям идеята за въвеждане на обективен входящ тест по европейската езикова рамка, който да даде ясна картина на знанията на учениците. Това е стъпка, която не изисква сериозни ресурси, но може да доведе до значителна промяна в качеството на обучението. Вярвам, че децата заслужават смислени учебни часове, а не губене на време с формално усвояване на материал.

Кирил Петров (Видин, 2025-03-25)

#109

Подписвам, защото считам че разделянето на един клас на две групи - начинаещи и напреднали при чуждоезиковото обучение ще бъде от полза за учениците и ще облекчи.работата на учителите.

Людмила Иванова (София, 2025-03-25)

#130

Подписвам, защото веднъж постигнато изучаване на чужд език/езици/ една еднодневка-министър го отрязва, като чели реже сирене! Хората в напредналите страни учат по 2 чужди езици, а ние ще ги махаме, защото на някой му се приискало да се запише като новатор в българската образователна система!!! Срамно е! Това е невежество! Не може да налагат ДЗИ по математика, за да отрежат главите на цели випуски!

Евелина Копчева (Русе, 2025-03-25)