Отворено писмо на учители и родители във връзка със законността на предлаганите мерки от МЗ и МОН за учебната 2021/22 година

#10: -  

 Правилно! 

1. Присъствена учебна година. 2. Без маски в часовете, а само в общите помещения на училището. 3. Да се прави тест само ако детето има симптоми. 4. Да се направи система, при която родителите и децата да могат да избират присъствено или дистанционно обучение. Според мен такава трябваше вече да е направена, защото още миналата учебна година стана ясно, че и тази ще има нова вълна и ще се се наложи дистанционното обучение.

Децата имат нужда от своята среда. Мястото им е в училище, а не вкъщи пред компютъра.

#52: -  

 Съгласна съм с вас! 

#42: вила вилекула - Re:  

 Най ме е страх от хипохондрици, родители и учители. Нека сами избират дали да носят маски, шлемове, да се ваксинират, но да не притискат децата 

#10: -  Напълно съм на Вашето мнение, но дори властите да се подадат, народът не трябва да се съгласява. Твърде много хора изпълняват и не успорват абсурдни те разпореждания. Няма как да си спра детето от училище, но ще се боря с всички средства, да не ходи с маска и да му втълпяват, че то или околните са ходеща зараза. Дано повече хора не допуснат да са послушковци. Успех! 

Напълно Ви подкрепям!
Това е нашето желание като родители.

Дистанционното обучение е с изключително тежки поражения върху психичното и физическо здраве на децата.
Факт е, че има масово затлъстяване, увреждане на очите и страх от излизане и общуване с хората, което ще направи децата непълноценни граждани и държавата ще харчи много повече средства за тяхното лечение в дългосрочен план.
БЕЗ тестове, ваксини и маски за всички деца!
Децата в гимназиална възраст са не по-малко уязвими от другите, при носенето на маски и останалите БЕЗмислени мерки.
По закон в България, всички под 18 години се водят "деца" т.е. не е редно да има разделение между децата.

#52: -  

Аз съм родител на две деца в училищна възраст и подкрепям всички изброени по-горе точки от Вас. За мен все още стои въпросът как ще бъдат доказани заболелите деца от въпросната болет, тъй като е ясно за всички, че такъв тест не съществува и как ще се разбере кой е заболял от сезонна настинка, грип и кой от новата болест. Въз основа на тези "доказателства "доколкото разбирам ще се позовават власт имащите за взимане на решение на затваряне и карантиниране. Според мен трябва да остане формулировката за присъствено обучение и да се премахне "максимално дълго". Това според мен дава възможност за затваряне и отваряне по-критерии зададени от тях. Закона доколкото съм запозната е предвидил, който нежелае да присъства детето му и се страхува да мине на домашно обучение или дистанционно. Но това да е пожелание на учител и родител. Всички останали присъствено както до миналата година се запазиха и живяха поколения наред. При така създалата се психоза и страх у децата да има по няколко специалиста психолози нанзначени от МОН (не от НПОрганизации) за справяне с така зачестилите психични и поведенчески отклонения у децата. За да могат да се покрият и обгрижат децата в училище. Това е нещо над, което трябва да се помисли днес защото то ще доведе до последствия във времето напред, които ще се задълбочават и МОН трябва да понесе отговорност по този въпрос. Оставам във Ваша подкрепа!

Напълно подпкрепям Вашите предложения.

Здравейте,
Аз съм твърдо против маските, ваксините и каквито и да е тестове /инвазивни и неинвазивни/, както за децата така и за учителите. В случай, че се наложат по един или друг начин ще представя в училището заверен нотариално отказ, с който няма да дам съгласието синът ми да се подлага на каквито и да е медицински манипулации.
Мисля че МОН, МЗ и всички подкрепящи тези идеи трябва да разберат, че въпреки желанието на децата и техните родители, учебният процес да бъде присъствен, това може да не се реализира. Повечето родители няма да позволят децата им да бъдат тествани и ваксинирани, и има вероятност да са съгласни на онлайн обучение.

Също искам да предложа, родителите да бъдат информирани своевременно /а не да научават от медиите/, в случай на каквито и да е обществени допитвания за мнението им.

Относно подобряване на учебната среда, бих предложила повишаване на хигиената като цяло в класните стаи и конкретно в санитарните възли /тоалетни/. Хубаво е да има достатъчно количество тоалетна хартия, течен сапун и съответно лицата поддържащи хигиената да си вършат работата съвестно и качествено.

#23: -  Напълно подкрепям! 

Задължителни маски НЕ трябва да има не само за малките ученици, но и за големите! С какво толкова се различават един четвъртокласник от един петокласник, който попада в групата на големите ученици. Маските са безкрайно мъчителни и за децата, и за възрастните, когато се носят по 6-7 часа на ден, и то в продължение на месеци. Като компромис може маските да останат в общите части, но по време на час и учители, и ученици трябва да имат свободата да са без маски!!! Като мярка за безопасност - често задължително проветряване и закупуване на пречистватели за въздух. Който има симптоми, остава вкъщи. Не смесване на паралелките доколкото е възможно, е също добър вариант.

#16: -  

 Носенето на маски от децата, които не ги сменят по цял ден, постоянно ги наместват с мръсни ръце, пъхат ги по джобове на якета, дънки и чанти и после всичко това по устите и носовете? Маската предпазва доста частично и то само, ако се сменя на 1 час и се пипа само за ластиците и изобщо не се докосва повърхността й!