Промени в образованието на децата със СОП

Коментари

#423

Подписвам, защото съм съгласна и желая промяна ,подобрение и внедряване на добри практики в образователната система на децата със СОП.

София Терпешева (София, 2024-10-22)

#425

Имам детенце с аутистични прояви още без диагноза и епилептични припадъци на 2 г

Славка Начева (Пловдив, 2024-10-22)

#432

Имам дете със Специални Образователни Потребности и съм абсолютно сигурна, че системата не работи в момента!!!

Лидия Балтова (София, 2024-10-22)

#433

Работя като психолог в Дневен център за деца с увреждания и освен с децата, работата ми е и с родителите. Запозната съм от трудностите, които имат с приобщаващото образование и необходимостта от промени в името на по-качественото приобщаване на децата със СОП.

Камелия Димитрова (Хасково, 2024-10-22)

#441

Защото искам сина ми да има равен достъп до учебна среда, а не да е наврян в ъгъла.

Йоанна Русенова (Пловдив, 2024-10-22)

#446

Се боря за същото.

Таня Петрова (София, 2024-10-22)

#452

Защото децата са на пиедестал

Dimitar Georgiev (Wiesbaden, 2024-10-22)

#453

Защото нашите деца както всички други деца имат нужда от подкрепа и възприемането им не е сложно само малко❤️

Аделина Петкова (София, 2024-10-22)

#455

Имам дете със СОП и не е прието добре в училище.

Десислава Хаджийска (София, 2024-10-22)

#456

Абсолютно съм съгласна с всичко описващо идеята на петицията.Децата със СОП са неоправдани в учебната среда,а родителите им са принудени да се борят сами с дефицитите в системата.

Ванеса Христова (Нова Загора, 2024-10-22)

#461

Системата не работи! Тези деца не са невидими и крайно време е да се огледате как е по света и как е в България. Кой да се погрижи за нашите?!

Елица Коева-Вълчева (Варна, 2024-10-22)

#463

съм майка на близнаци с аутизъм

Zornitsa Papazova (Пловдив, 2024-10-22)

#468

Подписвам, защото съм ужасена от начинът, по който се отнасяха към детето ми и към мен в предишната детска градина на детето, все едно някой от нас е видонвен, че не разбира нищо и е болен. Отделно, ресурсните учители, психолози, логопеди реално не работят с децата ни ефективно. На принципа са, че си взимат хубавата държавна заплата, карат луксозни автомобили, а това се за имават с децата ни е последното нещо, което им е приоритет. Да не говорим, че в детските градини, тези "специалисти" са по-неподготвени от родителите по основни въпроси за аутизма и начинът на обучение, а това, че са почти постоянно в болничен е неоспорим факт. Редно и това да се проверява и контролира от някого, а при отсъствие да има кой да поеме задълженията му. Крайно време е да се поставят камери, да има контрол как тези специалисти и дали изобщо работят с децата ни. Крайно време е за реални промени и наистина за ефективна работа с децата. Ако е толкова трудно може да се вземе пример от САЩ, там развиват децата с аутизъм, тук ги държат отделени от децата в норма, като някакви животни, без минимален опит за приобщаване, освен за снимката разбира се, на някой празник.

Даринка Кънчовска (Плевен, 2024-10-22)

#470

Защото съм родител на дете с аутизъм и е крайно време абсурдистана, в който живеем да спре!

Ванеса Викторова (Благоевград, 2024-10-22)

#477

Подписвам се защото вярвам, че на децата и младежите със СОП с правилна и навременна подкрепа могат да преодолеят голяма част от дефицитите си.

Димитър Урдев Урдев (Благоевград, 2024-10-22)

#483

Подписвам, защото имам близко семейство което има такова дете и знам през какво преминават и знам трудностите които изпитват и неразбирането от институции понякога. Трябва да има промени навсякъде и обучение на служители навсякъде за да може да се обърне адекватно внимание! Масово се отхвърлят тези деца, защото на никой не му се занимава!

Aneliya Petrova (Видин, 2024-10-22)

#489

Защото имам две деца със СОП и искам по-добра интеграция за тях.

Петя Георгиева (Карлово, 2024-10-22)

#492

Е необходима промяна и подкрепа реална .

Светла Иванова (Бяла, 2024-10-22)

#493

Подписвам, защото като психолог, който работи с деца със СОП и като родител, затрудненията , които възникват, оказват огромно влияние на микросистемата на семейството, до макросистемата на образователните институции и всички специалисти, които помагат на деца, родители и педагози.

Джулия Петрова (julymorningg@gmail.com, 2024-10-22)

#505

Аз съм ресурсен учител и виждам, че спешно трябва да се промени системата!

Марина Парпулова (Пловдив, 2024-10-22)