ЗАКОНОДАТЕЛНИ ПРОМЕНИ ЗА СТУДЕНТИТЕ ЛЕКАРСКИТЕ АСИСТЕНТИ В БЪЛГАРИЯ
Относно: Възможности за надграждане от Лекарски асистент към Лекар и подобряване на условията за работа.
Ние, студентите от специалност "Лекарски асистент" от Медицинските университети в България, отправяме този апел с цел подобряване на възможностите за професионално развитие и осигуряване на справедливи условия на труд за всички бъдещи Лекарски асистенти в България.
Настоящото законодателство ни ограничава както в академичната сфера, така и в
професионалната ни реализация. Въпреки че нашето обучение е близко до това на бъдещите лекари, ние се оказваме без автономност, с ограничени възможности за работа в болнични заведения и със значително по-ниско възнаграждение спрямо реалната отговорност, която носим.
Специалността „Лекарски асистент” е регулирана и уеднаквена в цял свят и европейския съюз в който ние сме страна членка от 2007г. Учебната програма във всички страни в Европа е единно европейска, и дипломите ни за висше образование като уверение от страна на медицинските университети от България са признати. Но възможностите за академично и професионално развитие са ограничени сериозно в българските университети до административни специалности предлагани от факултетите по – обществено здраве, които реално не са приложими като конкурентноспособност на пазара на труда и сме в графа немедициснкси специалисти. От друга страна в цял свят има сериозен недостиг от медициснки специалисти, а в същото време сме строго дискриминационно ограничени от страна на българските медицински университети, законодателна власт и гилдията и не сме
равнопоставени със същата специалност спрямо колегите ни от европейския съюз.
Единствените възможности, които Българската асоциация на лекарските асистенти и фелдшерите (БСЛАФ) ни е осигурила за автономна работа, са в Центровете за спешна медицинска помощ (ЦСМП), докато в болнични отделения ни назначват по специалността, но ни задължават да работим като медицински сестри или под прякото ръководство на старшите медицински сестри или лекари, въпреки че обучението ни включва компетенции като снемане на анамнеза, назначаване и интерпретиране на изследвания, диагностика, назначаване на лечение и други важни медицински дейности.
Считаме, че е наложително да се предприемат следните мерки за реформа:
1. Възможност за академично надграждане
- Въвеждане на мостови програми за преминаване от Лекарски асистент към Лекар в
българските медицински университети.
- Създаване на ускорени магистърски и докторски програми за Лекарски асистенти.
2. Законодателно признаване на автономността на Лекарските асистенти
- Ясно дефиниране на правомощията ни като самостоятелни медицински специалисти.
- Възможност за работа в болнични заведения с правото да назначаваме и интерпретираме изследвания, както и да провеждаме лечение.
3. По-добри условия на труд и заплащане
- Признаване на професията като Първа категория труд, предвид високата натовареност и рисковете.
- Драстично повишаване на възнаграждението, за да съответства на реалните ни
компетенции.
4. Прехвърляне на обучението в Медицински факултет
- В момента специалността "Лекарски асистент" се изучава във факултетите по обществено здраве, което е неадекватно спрямо медицинската ни практика и се дипломираме в графа като немедицински специалисти.
- Следва да бъде преместена във Медицинските факултети, както е в международен план.
Международни възможности за преход от Лекарски асистент към Лекар:
Държава Изисквания и процес
- САЩ
Необходими са USMLE (United States Medical Licensing Examination),
допълнителни курсове и обучение в медицинско училище. Има програми за
Physician Assistants (PA) с възможност за надграждане.
- Канада
Приоритет за PA в приемните процеси на медицинските факултети. Изисква се
MCAT (Medical College Admission Test) и допълнително обучение.
- Великобритания
Physician Associates (PA) могат да надграждат до лекар, но са необходими
допълнителни години обучение и полагане на UKMLA (UK Medical Licensing
Assessment).
- Германия
Някои университети признават предмети, но е необходимо полагане на
Staatsexamen.
- Австралия
Изисква се GAMSAT (Graduate Australian Medical School Admissions Test) и
допълнителни курсове.
- Франция, Италия,Испания
Частично признаване на изпити и мостови програми в някои университети.
- Скандинавските страни
Изискват допълнителни изпити и практика, но предлагат възможности за преход.
Ние сме силно мотивирани да се развиваме в медицинската сфера, да подобряваме здравната система и да бъдем достойно възнаградени за нашия труд. Вярваме, че реформите, които предлагаме, ще доведат до значителен напредък както за нас като бъдещи специалисти, така и за пациентите, на които ще помагаме.
Physician Assistant Bulgaria Свържете се с автора на петицията