За запазване на помощните училища като държавни специални училища

таня тодорова

/ #23

2015-01-27 16:46

Когато ТЕЛК на децата са с над 60% инвалидност и с чужда помощ, как такива деца ще се интегрират в масово училище? Докато в помощното училище те попадат в среда, в която общуват помежду си, комуникират по техен си начин, създават приятелства, родителите им също обменят информация помежду си, чувстват се по спокойни, защото децата им до обяд са на училище. Освен това тук в помощните училища те започват да се изявяват в училищни тържества и по този начин те се чувстват  оценени и значими. Трябва да  запазят статута си на държавни училища помощните училища!!!